PRE ESCOLAR

El Colegio Jacarandá posee una propuesta innovadora donde abordamos la enseñanza-aprendizaje desde la literatura, el arte, el juego y la pregunta. 

Nuestros ejes primordiales son la generación de una sana convivencia y  pensamiento creativo, como elementos indispensables para crear seres autónomos y respetuosos con el otro y el medio ambiente. 

La literatura es nuestro territorio de conocimiento. La jacahistoria (cuento escogido analizado y dramatizado por el equipo pedagógico) nos permite soñar, fantasear y confrontar la realidad: es el elemento que se pone en juego para permitirnos entrar en aventuras y retos que permiten desarrollar los conceptos cognitivos necesarios según la edad y el currículo.  El juego es nuestra metodología de la infancia, inspirando a explorar, crear y confiar en aportes y deducciones junto a la participación grupal. A partir del cuento ofrecemos una nueva metodología para conocer el mundo.

En Jacarandá creemos que lo más importante es la capacidad de pensar el mundo, por lo que el currículo contiene 5 áreas: comunicación, pensamiento científico, relaciones de convivencia y autonomía, identidad cultural y pensamiento lógico matemático (espacio-temporal). Estos elementos se desentrañan de la literatura y se van estructurando a través del proyecto. En cada plan mensual los padres pueden observar cómo y qué conceptos estamos trabajando. 

Momentos del jardín: 

  1. EL CUENTO, camino al conocimiento. 

  2. JUEGO y MOVIMIENTO, La capacidad de transformar 

  3. SENSIBILIDAD Y ESTÉTICA: lograda a través de los Lenguajes de expresión artística 

  4. LA PREGUNTA: Desarrollo del proceso cognitivo.

  5. El INGLÉS, un lenguaje nuevo después de tener estructurado el lenguaje materno.      

  6. SALIDAS PEDAGÓGICAS, apropiación del mundo real.

Un día en Jacarandá

8-8:30 : Llegada y actividad libre en salón o arenero

8:30-9:00 : Saludo alrededor de “La Velita” (Momento de encuentro, cada uno comparte como se siente y pide un deseo para ese día. ) y Jacahistoria representada por maestros

9:00-9:30 : Análisis conceptual del cuento y actividad de arte ( trabaja coordinación fina, pinza, estética y sensibilidad)

9:30-10:00 Merienda con canción y velita

10:00- 10:30 Salida al patio ( actividades de juego libre, coordinación gruesa, convivencia)

10:30 - 11:00 Música / inglés / rondas/ yoga/ deporte

11:00 - 11:30 Juegos de construcción, relaciones lógicas,

11:30 -12 Cuento, círculo de cierre.arreglo de mochilas y cambios.

Admisiones y Matrículas

 Preguntas Frecuentes

  • Si, por supuesto. Tu acompañamiento es muy importante para el proceso de adaptación. Permitimos e invitamos a los padres y madres que acompañen este cambio importante en la vida de sus pequeños. Sabemos que el proceso se ve distinto para cada familia, y siempre damos nuestro apoyo para que sea lo más respetuoso posible. Es importante que tanto los padres y madres asi como los hij@s disfruten de esta transición.

  • Si. Nosotros lo acompañamos en su proceso de control de esfínteres. Es un proceso que inicia en casa pero luego lleva todo el acompañamiento amoroso en la escuela.

  • Si! Para nosotros la conexión con la naturaleza es de gran importancia. Los niños y niñas pasan tiempo al aire libre todos los días. Atienden el huerto del colegio, identifican especies, y desarrollan sus sentidos.

  • Acompañamos a cada niño y niña en el descubrir la diferentes emociones por las que se mueve su ser y le acompañamos a autoregularse desde el dialogo y la tranquilidad. Les enseñamos a resolver conflictos de manera autónoma, con el uso de la palabra y a ser conscientes de su ambiente social.

  • Las clases del colegio Jacarandá tienen grupos de 15 estudiantes. En cada salón de Preescolar tenemos una maestra acompañada por una asistente y desde primero los estudiantes interactúan con dos maestros, uno de habla castellana y otro en inglés.

  • Todos los miércoles vamos de paseo, los maestros acompañan al grupo, guiando el camino y marcando el ritmo, escuchando atentamente el paso y las preguntas o inquietudes de los niños; así como leyendo el entorno. La ciudad es un ente educador y salir con preguntas nos permite conocer a través de la experiencia.

    Para salir nos desplazamos en buses y los niños menores de 3 años van en su silla de auto. Los niños van con su cinturón de seguridad.

    Los padres son bienvenidos a acompañarnos. Es indispensable que ese día vengan la camiseta de la escuela para poder identificarnos rápidamente.

  • AaA está conformado por psicóloga, psicopedagoga, terapista del lenguaje y terapista ocupacional. Es un encuentro de saberes que busca ofrecer las herramientas necesarias para garantizar que cada estudiante, desde sus propias necesidades, intereses y ritmos pueda alcanzar las metas de aprendizaje establecidas. Implica el trabajo conjunto del maestro de aula, la psicopedagoga, la familia y el equipo terapéutico que sea pertinente.

    Dentro de los objetivos de AaA contamos con: Evaluación diagnóstica – estudiante, padres y maestro, plan de adecuaciones curriculares, asesoría a tutores sombras (cuando es el caso), trabajo en grupo sobre emociones y relaciones interpersonales, recomendaciones a maestros, talleres y charlas con las familias.

Conoce Más