PRE ESCOLAR

Si, por supuesto. Tu acompañamiento es muy importante para el proceso de adaptación. Permitimos e invitamos a los padres y madres que acompañen este cambio importante en la vida de sus pequeños. Sabemos que el proceso se ve distinto para cada familia, y siempre damos nuestro apoyo para que sea lo más respetuoso posible. Es importante que tanto los padres y madres asi como los hij@s disfruten de esta transición.

Si. Nosotros lo acompañamos en su proceso de control de esfínteres. Es un proceso que inicia en casa pero luego lleva todo el acompañamiento amoroso en la escuela.

Si! Para nosotros la conexión con la naturaleza es de gran importancia. Los niños y niñas pasan tiempo al aire libre todos los días. Atienden el huerto del colegio, identifican especies, y desarrollan sus sentidos.

Acompañamos a cada niño y niña en el descubrir la diferentes emociones por las que se mueve su ser y le acompañamos a autoregularse desde el dialogo y la tranquilidad. Les enseñamos a resolver conflictos de manera autónoma, con el uso de la palabra y a ser conscientes de su ambiente social.

Las clases del colegio Jacaranda tienen grupos de 15 estudiantes. En el jardín hasta kínder comparten una maestra con una asistente (también graduada, pero con menos conocimiento sobre nuestra metodología) y desde primero usamos la modalidad de aula multigrado, donde 1° y 2° grado, 3° y 4° grado, 5° y 6° grado comparten salón y tienen dos maestros, uno de habla castellana y otro en inglés.

Todos los miércoles vamos de paseo, los maestros acompañan al grupo, guiando el camino y marcando el ritmo, escuchando atentamente el paso y las preguntas o inquietudes de los niños; así como leyendo el entorno. La ciudad es un ente educador y salir con preguntas nos permite conocer a través de la experiencia.

Para salir nos desplazamos en buses y los niños menores de 3 años van en su silla de auto. Los niños van con su cinturón de seguridad.

Los padres son bienvenidos a acompañarnos. Es indispensable que ese día vengan la camiseta de la escuela para poder identificarnos rápidamente.

AaA está conformado por psicóloga, psicopedagoga, terapista del lenguaje y terapista ocupacional. Es un encuentro de saberes que busca ofrecer las herramientas necesarias para garantizar que cada estudiante, desde sus propias necesidades, intereses y ritmos pueda alcanzar las metas de aprendizaje establecidas. Implica el trabajo conjunto del maestro de aula, la psicopedagoga, la familia y el equipo terapéutico que sea pertinente.

Dentro de los objetivos de AaA contamos con: Evaluación diagnóstica – estudiante, padres y maestro, plan de adecuaciones curriculares, asesoría a tutores sombras (cuando es el caso), trabajo en grupo sobre emociones y relaciones interpersonales, recomendaciones a maestros, talleres y charlas con las familias.